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孙老师嗯了一声,“这个也算,赏五块钱。”
“老师我也说!”班长举起了手,站起来后羞得满脸通红。
“我不知道自己的这个行为算不算讨好,就是吧,我不会拒绝别人。比如朋友叫我出去逛街,其实我内心根本不想去,但是怕她生气不开心,我就会硬着头皮赴约,结果逛了一天我自己很难受,回家累得半死又很后悔做了自己不想做的事。”
“我也是!我妈从小就告诉我要乐于助人,事事谦让才会讨人喜欢,但是我分不清助人为乐的分寸到底该如何把握。我已经养成习惯上了电梯后帮别人按电梯,好东西先让给别人,连去买东西的时候我都会怕得罪店员,去买自己根本不需要的东西。”
主动举手回答的学生越来越多,刚开始还是冲着奖励去的,到后来大家都受到了感染,想要找个出口诉说自己的经历。
说的人越多,孙老师越发现,好像每个人在生活中都在无意识地做着讨好别人的事。
她给了每个人回答的机会,随后提出下一个问题:“那老师再问你们,如果你们被讨厌了,会怎么处理?”
刚才还讨论得热火朝天,此刻的教室安静的鸦雀无声。
谁也没思考过这个问题,又或者这个问题本身就是无解的。
孙老师的目光在教室里扫了一圈,最后停留在了一直没参与到其中的温月身上。
她冲着温月招招手,“你上来。”
温月愣了一下,不明所以地站起身。
孙老师又朝着温月的同桌王浩说道:“你也上来。”
两个人被孙老师安排面对面地站在讲台上,孙老师指着王浩对温月说:“温月,王浩讨厌你。”
温月还没做反应,王浩先着急解释:“老师,我现在不讨厌温月了,那是以前......”
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“闭嘴。”孙老师又对着温月重复刚才的话:“王浩讨厌你。”
“那又怎样,讨厌就讨厌呗。”温月不在意地瞄了王浩一眼,“他讨厌我是他的事,和我无关。”
孙老师得到了满意的答案,让淡定的温月和臊得满脸通红的王浩回到了座位上。
“看到了吧,这个就是答案。”
“啊?什么啊?”所有人都大眼瞪小眼,不知道孙老师是什么意思。
孙老师笑道:“如果你被讨厌了,不用处理,别人讨厌你是别人的事情,那是别人的课题,你只需做好自己,其他人怎么想你怎么看你,完全不重要。”
话音落下,孙老师又拿起粉笔在黑板上龙飞凤舞地写上四个大字:那又怎样。
“遇到让自己内耗的事情,问问自己,那又怎样?”
她对着刚才回答问题的班长说:“刚刚你说朋友约你出去你不想是吧,那你不出去直接拒绝,那又怎样呢?”
班长犹豫地小声反驳:“可是她会生气的。”
“那又怎样呢?如果你们两个人之间的友情需要你处处迁就才能维系下去,你会越来越累,时间久了感情失去了平衡,早晚也得散。”
孙老师又朝着另一个女生问道:“刚才你说店员推销你不好意思不买是吧,你不买又怎么样呢?”
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