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第19章 和校花在一起的夜晚（第1页）

国家预备施行“3＋大综合”的高考方案山雨欲来，也就是在语数外的基础上，加上“理化生政史地”。

高四生闻讯后惶惶不可终日，毕竟荣任“九门提督”可不是一件容易的事。

而且因为去年我们是理科“3＋2”的考试方案，原先的优势，经过这项政策的淘洗，所剩无几。

众多高四学生聚在一起，感叹时运不济，大骂老天于己不公。

我们也真正的领教了中国文科教育的厉害，以前文科学习倡导的自由精神，我们丝毫没有感受到。以前，“政史地”三门对于我们理科生来说，都是作为副科，它们在我们眼中，没有受到过任何的赏识。现在重新操起，毫无经验，左支右架，倍感吃力。

历史只重视四个W（when、where、who、what），即只关心在何时何地何人做了何事，这等于把我们训练成背书机器去蒙混分数。我们从眼下流行的宫廷剧中到是学了不少的W（why，为什么要这样做），可惜这些W（why）虽然有趣也有用，但却不能用来对付考试。

政治到是喜欢问你为什么，但其答案仿佛逃难的巴基斯坦灾民，只允许你在一定范围内活动，稍有出境，就会造到老师的朱笔的无情枪毙。

地理距离生活太远，什么“金星、水星、火星、天王星、海王星哪个距离地球最远，最远的距离地球多少光年”。李巨熊、王元上这种课，仿佛上太空遨游，经常神游万里，几节课下来只觉得群星璀璨，脑子里却混屯一片。一次回答十大行星问题时，王元让“天王星、海王星”下岗，叫天文学家还未发现的“铜星、铁星”上位，赢得班级里的哄堂大笑。

一星期后的评估测试，他们的分数，倒着数，远远比正着数，快出许多。

老K面对险境，到是喜悲参半。

喜的是，他终于可以说服他老爸送他到国外念书。

老K剩下的工作，就是专攻外语。

悲的是，他即将离开阿眉，他绞尽脑汁呼之欲出的妙计，没有对象施展。

立时，“政史地”的教材对我们来说，奇货可居。高四生四下乱窜，仿佛野兔觅食，四处寻觅这些书。

但这些书很象是街头的工交车，你不需要时，它们接踵而来，绵延不绝。等到你需要它们时，它们又突然消失的无影无踪。

经过一番艰苦的搜索，我终于找到地理和政治教材，只差一本历史。

由于我在寻觅这些教材的过程中，饱尝追逐的痛苦，这使我很自然的萌生了投机取巧的念头。

那天我乘学校放假的机会，跑到高三班级面前徜徉，妄图偷取这些教材，结果他们防范严密，而使我没有得手。

但不防螳螂捕蝉，黄雀再后，我的地理书却不幸被人盗窃。遭此大厄，我捶胸顿足，沮丧不少。现在老师讲课速度奇快，没有教材，简直是不可思议的事情。

幸亏经过我老妈的多方打听，得知我的乡下一个收废品的亲戚，收购到一套教材。

我暗自庆幸，准备周末去他家拿书。

星期五傍晚。

夕阳染红了校园，人人都红光满面，精神焕发。

我在车棚里徘徊，找自己的车，准备到乡下亲戚家。

那亲戚家离学校很远，我不知道今晚能否赶回来，我想要是有个伴侣就好了。

于是，我很自然的想到了阿眉。

要是有她相伴，别说到我的亲戚家，就是到天涯海角，我也毫不在意。

正在胡思乱想，突然身后响起熟悉而又让我心跳加剧的声音，“你好啊，可以帮个忙吗？”

我开始以为，那是我意识的呓语，晃晃头，对自己的意识淡然一笑，告诉他别自做多情。

可是我复又听到了这声音，“你好啊，不理我啊？”

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