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第9部分（第2页）

与此同时，父亲也一如既往以父女学堂的名义，给予小杨精神和物质上的奖励。小杨因而学得更有劲了，她为自己设下了更加远大的目标：一定要考上北京大学或清华大学！

此时，距离高考还有两年时间，一些家长忙着托关系，把孩子塞进学校快班，其目的是想让孩子考上重点大学。小杨的母亲也有此想法，但父亲认为，孩子有实力自然能进快班，没实力进去后也是种痛苦。他相信自己和自己开设的父女学堂，一定能让女儿收获希望。

然而，高中学业异常紧张，小杨不得不面对书山题海，她成了做题的机器，不堪重负。一天，她回到家里，来不及与父母说上一句话，就躺在床上呼呼大睡。父亲叫了她很久，她才勉强回应一声：“我累，累死了！”女儿累成这样，父亲很是揪心，他想让女儿轻松愉快地度过三年的高中生活，便想办法帮她解压。

父亲帮女儿解压的办法，就是带她外出旅游，让她亲近自然，放松心情。于是，每个星期的休息日，父亲就带她四处游玩。父亲带她游玩的好处有很多：感受阳光，感受自然，消除紧张和疲劳；眺望远方，保护视力；接触社会和自然，就一些社会和自然话题进行交流，从而了解并“干预”她的思想……

在父亲的“干预”下，小杨渐渐从繁重的学业中解脱了出来，原来高度紧张的精神，开始变得无比轻松起来，而她的学习成绩也在轻松愉快的状态下稳步提高。到了高三，她从普通班进入理科实验班。高三第一学期，她还被竞赛班选取参加全国高中数*赛。这次竞赛，小杨获得了二等奖，并被保送南开大学。

南开大学是国内重点高校，小杨再次实现了她的目标，但是她却选择了放弃。她觉得自己在没有任何准备的情况下能获得全国二等奖，说明自己完全有实力接受更高的挑战——参加高考。在她看来，这是人生不可缺少的一道坎，必须面对。父亲对她的决定大加赞赏：“我的女儿很有魄力啊，我相信你一定能考上理想的大学！”

距离高考越来越近了，小杨又不免有些紧张担忧。2005年5月的一天，她对父亲说：“爸爸，我对高考怎么没有了信心啊？”父亲想了想说：“你是不是怕给老爸丢脸？放心，老爸是教师，能帮上你的忙！还有一个月时间，就把你的难题交给我们父女学堂吧。”

高考最后一个月里，父亲把近几年全国各科高考题型汇总在一起，进行了认真的研究。然后每科精选了30道难题，让女儿做。各科30道题做完后，小杨自信地说：“爸爸，我觉得我一定能考上北大！”

2005年6月，小杨满怀信心地走进考场。最终，她以653分的优异成绩被北京大学信息科学技术学院录取！小杨终于如愿以偿，接到录取通知书的那一刻，她和父亲相拥而泣！

进入北大后，小杨始终把父亲的教导牢记在心，每遇到问题，她首先会想到求助父亲，想到求助那个令她快乐、让她找到人生方向的父女学堂。尽管北大学子个个出类拔萃，但因为背后有这样一个父亲和父女学堂，小杨的学习成绩一直很稳定。

2008年10月，小杨以优异的成绩获得了保读北大研究生的资格，但她还是选择了放弃，她想通过自己的实力考上美国大学的研究生，相信她一定会成功！

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父母陪玩，儿子成为高考天才（1）

2007年8月，年仅13岁的太原五中高三学生孙天昌，如愿接到了中国科技大学少年班的录取通知书。不可思议的是，孙天昌只读过一年书，可他的成绩却高达659分！更不可思议的是，在学习和成长的过程中，他的父母不遗余力地陪他玩。这又是一个怎样的奇迹呢？

育子奇策：开发智力全凭玩得好

孙天昌出生在山西省阳泉市的一个书香门第家庭。爷爷奶奶均是中学老师，父亲孙兵和母亲崔书云同是武汉大学学生。毕业之后，两人同时被分配到阳泉市矿务局工作。

1994年6月，崔书云很想按照《0岁方案》对儿子进行早教，但她发现3个月大的儿子，反应有些迟钝，具体表现在听力和视力上。崔书云有些担心，她转念一想，儿子虽在这方面不尽如人意，但他还是能用眼睛和耳朵去感知周围世界的，若能在这个时候让他记住周围一切的话，那么久而久之，他的反应就正常了啊。崔书云让儿子记住周围一切的方法很简单，那就是陪儿子玩。在她看来，只要玩得好，即使智力低也能被开发成高智商。

为了让儿子玩得好，崔书云买来了几十种玩具。当天昌伸手抓起一个布娃娃的时候，崔书云就在他的耳旁一字一句地念：“布娃娃、布娃娃……”当天昌丢弃了布娃娃，转而将手伸向小熊时，崔书云又在他的耳旁念：“小熊、小熊……”天昌每换一样玩具，崔书云都要将玩具名在他耳旁念上无数遍。崔书云累了，丈夫便接替她让儿子“玩物听声”。除了玩具之外，周围的物品如床、被子、茶杯、碗筷、门、电话和桌子等都成为夫妻俩施教的对象。

尽管崔书云夫妇为此磨破了嘴皮，但天昌似乎对他们的声声念叨无动于衷。孙兵很是疑惑，便劝妻子：“我们这是徒劳无功，孩子太小了，等他大一点再教吧。”　崔书云不仅没有听劝，反而加大了对儿子施教的力度：把儿子带到野外，让他观赏花草树木和飞禽鱼虫，并不停地在他的耳旁念其名字。

夫妻俩锲而不舍的努力，终于得到了回报。1994年10月的一天，7个月大的天昌趴在地上推篮球。这时，崔书云走过来像往常那样在他的耳旁念：“篮球、篮球……”“篮球”二字重复了十几遍后，奇迹发生了：天昌也跟着她模糊地念：“篮球、篮球。”崔书云以为自己听错了，又重复了几遍。令她惊喜的是，天昌确实跟着她念起了“篮球、篮球……”

奇迹发生之后，夫妻俩决定让儿子在玩物的同时也学识字。为方便儿子识记，他们把家中存放的废纸剪成许多张方形纸片，然后写上周围实物的具体名称，并将其贴在对应的实物上，让儿子“玩物识字”。“玩物识字”与“玩物听声”的方法基本相同，天昌学得津津有味。3个月后，他就能玩着玩具或摸着物体认识上百个汉字了！

随后，崔书云夫妇又决定教儿子学习数数。起初，他们利用10个手指教儿子从1数到10，后来就利用火柴棍教。不仅如此，就连在外散步时，他们也教儿子数一共走了多少步。就这样，不到两个月的时间，天昌就能从1数到200了。

天昌13个月大的一天，崔书云在陪他玩字块时，故意将20个字块中的6个字块藏到了一边。一时找不到另外6个字块，天昌急哭了。崔书云灵机一动：“原来是20个字块，现在我拿走了6个，你那里还剩几个啊？”天昌嫩嫩地答道：“14个。”崔书云一惊：儿子会加减法了！惊喜之余，她又开始教儿子学习加减法，可两位数的加减运算根本难不倒儿子。于是，她又接着教儿子学习3位数以上的加减法。

父母陪玩，儿子成为高考天才（2）

天昌虽学会了识字和数数，但只有1岁半的他，却说不出一句完整的话，夫妻俩不免为此担心起来。经过一番思忖，他们决定将“玩物

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