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第209章（第2页）

周院长，“我今天早上好像看到你拿了一把剑来。”

夫子，“周院长……”

周院长，“走吧走吧，大家伙一起去，我也对武侠文感兴趣，正想着找个借口去教室听课呢哈哈哈，学生人多教室装不下？使劲挤一挤，去找人来把两个教室的墙给拆了先，之后再把三个教室的墙改装成门就行了，这样以后怀雪讲课也方便呢。”

于是乎，书院里的工人用了这辈子最快的速度把墙给拆了，前后用时不过一刻，还给即将讲课的姜怀雪在三间屋子的最中间打了个小台子，方便纵览全局。

再然后，书院里的老师学生都集合到了教室里，而姜怀雪就到了中间的台子上。这次不用姜怀雪叫助手了，姜行雨主动担任了助手这一职位。

姜行雨的改变，让姜怀雪很开心，不管是开始和同学一起踢足球还是主动当助手，让她觉得当初把姜行雨给送到凤鸣书院是一个好的选择。

其实大家对武侠文这样喜欢，离不开当下的时代背景。

之前姜怀雪写美食文，书院的人基本上不会去做饭，只会吃，好像也不能带入男主。

姜怀雪写修仙文，大家也没真的见过修仙人士，代入感也不强。

但是武侠文中的主角，是个侠客，大家或多或少也见过剑客，而且谁年少的时候没有一段武侠梦呢？

手中一把剑，再拿一把萧，潇潇洒洒走天涯，用剑维护自己认为的正义，没事的时候吹吹萧，多么潇洒。

别说这些书院的学子了，姜怀雪年少时期也幻想过一把剑一只萧走天涯。

现场的秩序还挺好，周院长就讲了几句话，就把话语权给交给了姜怀雪。

姜怀雪看到了眼前这些面容稚嫩的学子，心中就突然升起了一股“任务感”。

回想以前有名人到他们学校里来演讲，都是传播一些美好的品质的。

那她当然也要这样说啦。

姜怀雪道，“你们先来说一说你们对你武侠文主角的看法吧？你们觉得武侠文的主角要做什么呢？”

有人立马回答道，“当然是快意恩仇，修炼绝世功法，纵横江湖，赢得名声与地位！”

还有人回答道，“修炼武功，把欺负我的人都打回去！”

也有人答，“除暴安良！”

姜怀雪听到最后一个答案，才立马拍手笑道，“最后一个同学的答案我觉得不错。”

“我们要学剑术武功，最终的目的并不是要去为自己取得利益，而是去帮助他人。有这么一句话‘能力越大责任就越大’，你会武功，那你就要去帮助别人，你如果学了武功去作乱，那你就是被除掉的反派了……”

“何为最强之剑？是剑本身？一个好的剑客摘花飞叶即可为剑。那是剑客本身为剑？修习武功，练习剑术，不仅是身体上的修行而且还是你心性上的修行，你若为了打败别人而来证明自己，那你从一开始就输了……侠这个字，左边是一个人，右边是一个夹，这代表有能力的人要去帮别人，这才能称之为侠……”

姜怀雪把前世看的《秦时明月》中盖聂对侠客的意思转述给了学生们。

她觉得盖聂对“最强之剑”和“侠”这个字的理解非常适合这些朝气蓬勃的年轻人，想当年她听了盖聂这番解释，当即就想弃文从武，然后高考阻碍了她的脚步。

姜怀雪说完后，喝了口热水，道，

“以上观点，均是一名为盖聂的剑圣所说，我就是转述一下。”

底下的学生，听得脸都给红了。

个个嚷嚷着。

“我不学习了！读这么多书有什么用？还不如拿把剑用武力去帮助弱小！我学了剑至少还能在看见有人受难的时候去帮助他人，但是我读书有什么用？肩不能挑手不能扛，难道是用书砸别人？”

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